Acessibilidade
Casos gerais (Prioridade 1) |
Sim |
Não |
n.d. |
| Fornecer um equivalente de texto a cada elemento não textual (por ex., via "alt" ou "longdesc", ou no conteúdo do elemento). Isto abrange: imagens, representações gráficas de texto (incluindo símbolos), regiões de mapas de imagem, animações (por ex., GIF animados), applets e objectos programados, arte ASCII, frames, programas interpretáveis, imagens utilizados em listas como sinalizadores de pontos de enumeração, espaçadores, botões gráficos, sons (reproduzidos com ou sem interacção do utilizador), ficheiros de áudio independentes, pistas áudio de vídeos e trechos de vídeo. |
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| Assegurar que todas as informações veiculadas estejam também disponíveis sem cor, por exemplo a partir do contexto ou de anotações. |
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| Identificar claramente quaisquer mudanças de língua no texto de um documento, bem como quaisquer equivalentes de texto (por ex., legendas). |
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| Organizar os documentos de maneira a que possam ser lidos sem recurso a folhas de estilo. Por exemplo, sempre que um documento em HTML seja apresentado sem as folhas de estilo que lhe estão associadas, deve ser possível lê-lo. |
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| Assegurar que os equivalentes de conteúdo dinâmico sejam actualizados sempre que esse conteúdo mude. |
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| Evitar concepções que possam provocar intermitência do ecrã, até que os agentes do utilizador possibilitem o seu controlo. |
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| Utilizar a linguagem mais simples e clara possível, adequada ao conteúdo do sítio. |
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Casos em que são utilizadas imagens e mapas de imagem (Prioridade 1) |
Sim |
Não |
n.d. |
| Fornecer ligações de texto, redundates, relativamente a cada região activa de um mapa de imagem sediado no servidor. |
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| Fornecer mapas de imagem sediados no cliente em vez de no servidor, excepto quando as regiões não possam ser definidas através de uma forma geométrica disponível. |
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Casos em que são utilizadas tabelas (Prioridade 1) |
Sim |
Não |
n.d. |
| Em tabelas de dados, identificar os cabeçalhos de linha e de coluna. |
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| Em tabelas de dados com dois ou mais níveis lógicos de cabeçalho de linha ou de coluna, utilizar uma anotação para associar as células de dados às células de cabeçalho. |
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Casos em que são utilizadas frames (Prioridade 1) |
Sim |
Não |
n.d. |
| Dar, a cada frame, um título que facilite a identificação das frames e a navegação nelas. |
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Casos em que são utilizados applets e programas interpretáveis (Prioridade 1) |
Sim |
Não |
n.d. |
| Assegurar que todas as páginas possam ser utilizadas mesmo que os programas interpretáveis, applets ou outros objectos programados tenham sido desactivados ou não sejam suportados. Se isto não for possível, fornecer informações equivalentes numa página alternativa, acessível. |
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Casos em que são utilizados multimédia (Prioridade 1) |
Sim |
Não |
n.d. |
| Fornecer uma descrição sonora das informações importantes veiculadas pelos trechos visuais das apresentações de multimédia, até que os agentes do utilizador consigam ler, automaticamente e em voz alta, o equivalente textual de um trecho visual. |
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| Em apresentações de multimédia baseadas em tempo (por ex., um filme ou uma animação), sincronizar as alternativas equivalentes (por ex., legendas ou descrições sonoras dos trechos visuais) e a apresentação. |
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E se, apesar de todos os esforços... (Prioridade 1) |
Sim |
Não |
n.d. |
| Se, apesar de todos os esforços, não for possível criar uma página acessível, fornecer uma ligação a uma página alternativa que: utilize tecnologias do W3C, seja acessível, contenha informações (ou funcionalidade) equivalentes e seja actualizada tão frequentemente como a página original, considerada inacessível. |
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Última verificação: 26 Junho 2011
Requisitos correspondentes às normas W3C |